子どもへのおこづかいはいつから始めるべきか

子どもへのおこづかいはいつから始めるべきか、悩む親御さんも多いかと思います。金銭教育は子どもが将来、自立してお金を上手に管理できる大切なスキルです。適切なタイミングでおこづかいを与えることで、子どもはお金の価値を理解し、管理の仕方を学んでいきます。本記事では、子どもへのおこづかいの開始時期や、その与え方について具体的に解説していきます。

1. おこづかいを始めるタイミング

1-1 幼児期におこづかいを与えるメリット・デメリット

おこづかいをいつから与えるべきかという問いに対する答えは、各家庭や子どもの成長状況によって異なりますが、幼児期におこづかいを与えることには一定のメリットとデメリットがあります。

幼児期（3～5歳頃）は、数字や物の数を理解し始める時期です。この時期に少額のおこづかいを与えることで、「お金とは何か」という基本的な概念を教えることができます。たとえば、お菓子や小さなおもちゃを買うためにお金を使う体験を通じて、「物には対価が必要」ということを学ぶ機会が得られます。

ただし、幼児期にはお金の管理や価値の理解がまだ十分ではないため、無駄遣いをしてしまうことも少なくありません。そのため、無理におこづかいを与えるのではなく、少しずつ「お金」について話し合うことが大切です。

1-2 小学生になってから始める場合

一方で、小学生になってからおこづかいを始めるという選択肢も一般的です。特に低学年のうちは、計算能力や社会的なルールの理解が進んでいるため、おこづかいをより現実的に管理する能力が備わってきます。例えば、学校で必要な文房具を自分で買うなど、日常生活に密接に関わるお金の使い方を学ばせることができます。

小学生になると、友達との関わりや遊びが増え、欲しいものも増えてきます。おこづかいの管理を通して、欲しいものを買うためにはどうすればいいのか、自分の予算内で工夫する方法を身につけさせる良い機会です。

2. おこづかいの金額と頻度

2-1 年齢に応じた金額設定のポイント

おこづかいの金額は、子どもの年齢や家庭の経済状況によって異なりますが、一般的には年齢×100円が目安とされています。例えば、6歳の子どもには600円、7歳には700円というように、年齢に合わせて段階的に増やす方法がよく取られます。

ただし、あまり高額なおこづかいを与えると、子どもがすぐに欲しいものを買ってしまい、節約やお金の大切さを学ぶ機会が失われる可能性もあるため、適切なバランスを取ることが重要です。

2-2 週ごと・月ごとの違い

おこづかいを渡す頻度については、週ごとにするか月ごとにするかという選択肢があります。幼い子どもの場合、月ごとではお金の管理が難しいことが多いため、最初は週ごとに少額を渡す方が効果的です。小学生になると月ごとにまとめて渡し、長期的な計画を立てる訓練を始めることもおすすめです。

週ごとのおこづかいは短期的な計画、月ごとはより長期的な計画を学ぶ機会となるため、成長に応じて切り替えていくと良いでしょう。

3. おこづかいの使い方を教える方法

3-1 ルールを決めてメリハリをつける

おこづかいを渡す際には、あらかじめ「使い道にルールを設ける」ことが大切です。全額を自由に使わせるのではなく、一部を貯金する、一部はお菓子やおもちゃに使う、などのルールを作ることで、計画性や自己管理能力を養うことができます。貯金箱を用意して、少しずつお金がたまっていく感覚を子どもに教えるのも効果的です。

3-2 失敗から学ばせる大切さ

おこづかいを通して、失敗から学ばせることも重要です。たとえば、欲しいものを買ってしまって他のものを買うお金がなくなった場合、その体験をもとに「次はどうするべきか」を子どもと一緒に考える機会を設けることが、金銭管理能力の向上につながります。お金の使い方に対して親がすぐに介入せず、まずは子どもに考えさせることが大切です。

4. おこづかいとお手伝いの関係

4-1 お手伝いとおこづかいの結びつけ方

多くの家庭では、おこづかいとお手伝いを結びつけることで、お金を稼ぐためには労働が必要であることを教えています。例えば、ゴミ出しや食器洗いなど、家庭内での簡単な手伝いをすることで、おこづかいを得るというルールを設けることができます。この方法により、子どもはお金の価値と労働の関係を理解しやすくなります。

4-2 おこづかいと労働の価値を教える

ただし、お手伝い全てに対してお金を渡すのではなく、家族の一員として「当然行うべきこと」と「報酬を得られること」を分けることも重要です。例えば、自分の部屋の掃除は無報酬、家族全体のために行う手伝いには報酬をつける、といったルールにすることで、労働と報酬のバランス感覚を養うことができます。

5. 金銭教育の長期的なメリット

5-1 自己管理能力の向上

おこづかいを通じてお金の管理を学ぶことは、子どもが将来にわたって自己管理能力を高める一助となります。何にどれだけ使うかを自分で考え、計画的にお金を使う経験は、他の分野でも自己管理や計画性の重要性を学ぶきっかけになります。

5-2 貯蓄と計画性を養う

また、おこづかいを貯める習慣をつけることで、子どもは貯蓄の大切さを学びます。欲しいものをすぐに手に入れるのではなく、計画的にお金を貯めて購入する経験は、将来の金銭的な自立に向けて大きなステップとなるでしょう。親として、貯金の目標を一緒に設定したり、目標達成を褒めることも大切です。

まとめ

子どもへのおこづかいを始めるタイミングや与え方は、それぞれの家庭や子どもの成長段階によって異なりますが、早い段階から適切な金銭教育を行うことは、将来の自己管理能力や計画性を育む重要な要素です。子どもがお金の価値を理解し、適切に使いこなせるように、親としてサポートを続けていくことが大切です。

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